Gemeinsame Richtung
Führungskräfte verstehen, was gute Führung in Ihrem Unternehmen bedeutet.
LEADERSHIP-AKADEMIE
Acht Module. Ein klarer Weg.
Kompetenz entwickeln. Im Alltag anwenden.
Eine Akademie mit Uroš Kozina, die zentrale Führungskompetenzen, Praxis und KI verbindet. Ausgerichtet auf die Situationen, die Ihre Führungskräfte täglich erleben.
Sprechen wir darüberFÜR UNTERNEHMEN
Ein Programm.
Gemeinsame Ziele.
Schaffen Sie ein gemeinsames Verständnis davon, was gute Führung in Ihrem Unternehmen ausmacht.
Acht Module, echte Praxisaufgaben und regelmäßige Reflexion verbinden Lernen mit dem Verhalten im Alltag.
Anwendung im Alltag
Zwischen den Modulen erproben sie neue Verhaltensweisen in Gesprächen, bei Delegation und Entscheidungen.
Sichtbarer Fortschritt
Vereinbarte Kriterien helfen, die Anwendung zu prüfen und auf wirksamen Veränderungen aufzubauen.
AUFBAU DER AKADEMIE
Klare Struktur. Ihr Kontext.
Die Module bauen aufeinander auf. Dazwischen wenden Führungskräfte das Gelernte an, erhalten Feedback und bringen ihre Erfahrungen in den nächsten Austausch ein.
Führungsverständnis
Die eigene Rolle klären, Gewohnheiten erkennen, die Eigenständigkeit begrenzen, und eine konkrete Verhaltensänderung wählen.
Lernziele und konkrete Ergebnisse
- Die Verantwortung von Führungskraft, Fachkraft und Team unterscheiden.
- Erkennen, wann das eigene Verhalten ungewollt die Arbeit anderer übernimmt.
- Eine Veränderung wählen, die die Eigenständigkeit Ihrer Mitarbeitenden stärkt.
Sie nehmen mit: Eine persönliche Vereinbarung zur Führungsrolle und zur ersten Verhaltensänderung.
In der Praxis
Klären, was Sie selbst entscheiden müssen und was Sie delegieren können.
Einzelgespräche
Ein Gespräch über Prioritäten, Fortschritt und Hindernisse vorbereiten und mit einer klaren Vereinbarung zum nächsten Schritt abschließen.
Lernziele und konkrete Ergebnisse
- Ziel und Fragen für ein Einzelgespräch vorbereiten.
- Zuhören, um Hindernisse und Erwartungen zu verstehen.
- Verantwortung, Termin und nächsten Austausch verbindlich festhalten.
Sie nehmen mit: Eine Vorlage für Einzelgespräche und einen Plan für die Anwendung.
In der Praxis
Fragen, Zuhören und das Zusammenfassen von Vereinbarungen in einer Simulation üben.
Teamprioritäten und Ergebnisse
Aus einem Ziel Prioritäten, Verantwortlichkeiten und Fortschrittsgespräche ableiten – mit Raum für Eigenständigkeit.
Lernziele und konkrete Ergebnisse
- Ein Ziel in Prioritäten und klare Umsetzungskriterien übersetzen.
- Verantwortung und Entscheidungsspielräume klären.
- Einen Rhythmus für Fortschrittsgespräche entwickeln, der Eigenständigkeit stärkt.
Sie nehmen mit: Ein Plan für eine Teampriorität mit Verantwortlichkeiten und Fortschrittsprüfungen.
In der Praxis
Für eine echte Teamaufgabe Verantwortung, Befugnisse und Erfolgskriterien festlegen.
Feedbackkultur
Konkretes Feedback zu Verhalten und Wirkung geben und Raum für die Sichtweise des Gegenübers schaffen.
Lernziele und konkrete Ergebnisse
- Beobachtetes Verhalten von der eigenen Interpretation trennen.
- Die Wirkung erklären und die andere Perspektive erkunden.
- Das Annehmen von Feedback und die Vereinbarung eines nächsten Schritts üben.
Sie nehmen mit: Vorbereitetes Feedback für eine reale Situation.
In der Praxis
Ein Gespräch über einen konkreten Erfolg oder eine Leistungslücke üben.
Veränderung führen
Den Sinn einer Veränderung erklären, das Verständnis im Team prüfen und erste erreichbare Schritte vereinbaren.
Lernziele und konkrete Ergebnisse
- Erklären, warum die Veränderung wichtig ist und was sie für das Team bedeutet.
- Fragen und unterschiedliche Reaktionen wahrnehmen.
- Erste Schritte und die Überprüfung der Umsetzung vereinbaren.
Sie nehmen mit: Ein Kommunikationsplan für die Veränderung und erste Maßnahmen des Teams.
In der Praxis
Ein Teamgespräch über eine konkrete Veränderung vorbereiten.
Zeit und Energie steuern
Dringendes von Wichtigem unterscheiden, Zeit für Führung sichern und eine wiederkehrende Verpflichtung neu gestalten.
Lernziele und konkrete Ergebnisse
- Verpflichtungen an den Führungsprioritäten messen.
- Unterbrechungen und delegierbare Aufgaben erkennen.
- Zeit für Menschen, Vorbereitung und Erholung sichern.
Sie nehmen mit: Ein überarbeiteter Wochenplan mit einer klaren Entscheidung, was entfällt oder delegiert wird.
In der Praxis
Die eigene Arbeitswoche prüfen: Was streichen, delegieren oder anders einplanen?
Situativ führen
Einschätzen, wie viel Orientierung und Unterstützung eine Person bei einer Aufgabe braucht, und Gespräch sowie Begleitung darauf abstimmen.
Lernziele und konkrete Ergebnisse
- Erfahrung und Unterstützungsbedarf für eine konkrete Aufgabe prüfen.
- Das Maß an Orientierung und Unterstützung anpassen.
- Festlegen, wie sich der Führungsansatz mit dem Fortschritt verändert.
Sie nehmen mit: Zwei unterschiedliche Unterstützungspläne für Mitarbeitende bei einer konkreten Aufgabe.
In der Praxis
Zwei Personen mit derselben Aufgabe vergleichen und passende Führungsansätze entwickeln.
Leadership mit KI
Mit KI ein Führungsgespräch vorbereiten, simulieren und kritisch prüfen. Dabei festlegen, welche Bewertungen und Entscheidungen bei Ihnen bleiben.
Lernziele und konkrete Ergebnisse
- Einen KI-Prompt mit Ziel, Kontext und Grenzen formulieren.
- Ein Gesprächsszenario erproben und Vorschläge kritisch prüfen.
- Einen eigenen Plan erstellen sowie Datengrenzen und Verantwortung festlegen.
Sie nehmen mit: Ein wiederverwendbarer KI-Arbeitsablauf und ein vorbereitetes Führungsgespräch.
In der Praxis
Ein eigenes Gesprächsszenario vorbereiten, KI-Vorschläge prüfen und einen Handlungsplan entwickeln.
LEADERSHIP MIT KI
KI im Führungsalltag.
Wir nutzen KI, um Gespräche vorzubereiten und zu simulieren, Möglichkeiten zu erkunden und Vorschläge zu prüfen. Urteilsvermögen, Beziehungen und Entscheidungen bleiben in der Verantwortung der Führungskraft.
LERNEN DURCH ERFAHRUNG
Üben, bevor es zählt.
Jedes Modul verbindet einen nützlichen Ansatz mit Erfahrung und Übung. Führungskräfte arbeiten an eigenen Situationen, erhalten Feedback und erproben andere Reaktionen.
Dazwischen setzen sie das Gelernte um: in einem Gespräch, einer delegierten Aufgabe oder einer neuen Fortschrittsprüfung. Das nächste Modul beginnt mit diesen Erfahrungen und Erkenntnissen.
Ausgangspunkt und Ziel
Ein Gespräch mit dem Auftraggeber, Entwicklungsprioritäten und bei Bedarf ein Kompetenzassessment. Wir vereinbaren, woran Fortschritt erkennbar wird.
Begleitung zwischen den Modulen
Praktische Werkzeuge, Arbeit zu zweit, Vertiefungstermine oder Einzelcoaching. Wir wählen die Kombination, die die Anwendung in Ihrem Umfeld unterstützt.
Fortschritte weiterführen
Eine Reflexion der Anwendung, persönliche Entwicklungspläne und Vereinbarungen zur Fortsetzung. Das Unternehmen erhält einen abgestimmten Überblick über die Durchführung und gemeinsame Entwicklungsprioritäten.
FORTSCHRITT
Im Workshop lernen. Im Alltag führen.
Wir vereinbaren, welche Verhaltensweisen entwickelt und wie sie überprüft werden. Bei Delegation etwa klare Verantwortung. Bei Gesprächen eine hilfreiche Struktur und verbindliche nächste Schritte.
Wir unterscheiden die Rückmeldungen der Teilnehmenden, gezeigte Fähigkeiten in Übungen und die Anwendung im Alltag. Bei Geschäftskennzahlen berücksichtigen wir auch andere Veränderungen im Unternehmen. Ergebnisse werden nicht automatisch allein der Akademie zugeschrieben.
VOR DEM START
Das Programm planen.
Wie lange dauert die Akademie?
Der Zeitrahmen hängt vom Modulumfang, der Verfügbarkeit der Führungskräfte und der Zeit für die Anwendung ab. Das Angebot weist Gruppentermine, selbstständige Arbeit und ergänzende Begleitung getrennt aus.
Haben alle acht Module dasselbe Format?
Nein. Wir passen die Tiefe jedes Themas an den Ausgangspunkt der Gruppe an. Leadership mit KI ist ein Kernmodul und unterstützt zusätzlich Vorbereitung und Reflexion in anderen Themen.
Welche Rolle übernehmen Unternehmensleitung und HR?
Sie helfen, Ziele zu definieren, die Anwendung zu unterstützen und vereinbarte Veränderungen zu prüfen. Vor dem Start klären wir auch, welche Informationen zum Fortschritt an den Auftraggeber gehen.
Brauchen Führungskräfte KI-Vorkenntnisse?
Bei der Planung prüfen wir vorhandenes Wissen und die im Unternehmen erlaubten Werkzeuge. Wir gestalten die Aufgaben so, dass die Abläufe im eigenen Umfeld nutzbar sind.
Ihre Leadership-Akademie.
Beginnen wir mit den Kompetenzen, die Ihre Führungskräfte am meisten brauchen. Darauf bauen wir das Programm auf.
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