Zajednički smjer
Voditelji razumiju što dobro vođenje znači u vašoj organizaciji.
AKADEMIJA VOĐENJA
Osam modula. Jedan razvojni put.
Vođenje se razvija primjenom.
Akademija vođenja Leadership Laba s Urošem Kozinom obuhvaća temeljne vještine vođenja, situacijsko prilagođavanje i Leadership with AI. Sadržaj povezujemo sa stvarnim izazovima vaše organizacije.
RazgovarajmoZA ORGANIZACIJE
Jedan program.
Zajednički smjer.
Akademija povezuje voditelje kroz jasna očekivanja, svakodnevnu primjenu i zajedničke poslovne prioritete.
Osam modula povezujemo sa stvarnim izazovima, vremenom za primjenu na poslu i dogovorenim praćenjem napretka.
Primjena u praksi
Između modula isprobavaju nova ponašanja u stvarnim razgovorima, delegiranju i odlukama.
Vidljiv napredak
Uz dogovorene pokazatelje pratimo primjenu i nadograđujemo ono što donosi promjenu.
STRUKTURA AKADEMIJE
Jasna cjelina. Prilagođena vašem okruženju.
Osam modula čini povezanu razvojnu cjelinu. Između susreta voditelji primjenjuju dogovoreno na poslu, dobivaju povratne informacije i ulaze u sljedeći modul s novim iskustvom.
Način razmišljanja voditelja
Voditelj definira svoju ulogu, prepoznaje navike koje ograničavaju samostalnost tima i bira jednu promjenu u svom načinu rada.
Ishodi učenja i konkretan rezultat rada
- Razlikuje odgovornosti voditelja, stručnjaka i tima.
- Prepoznaje ponašanja kojima nesvjesno preuzima tuđi posao.
- Bira promjenu koja podupire samostalnost zaposlenika.
Dobivate: Osobni dogovor o ulozi voditelja i prvoj promjeni ponašanja.
U praksi
Razlikuje odluke koje mora donijeti sam od onih koje može prepustiti zaposlenicima.
Razgovori 1 : 1
Voditelj priprema razgovor o prioritetima, napretku i preprekama te ga završava jasnim dogovorom o sljedećem koraku.
Ishodi učenja i konkretan rezultat rada
- Priprema svrhu i pitanja za razgovor 1 : 1.
- Slušanjem provjerava prepreke i očekivanja zaposlenika.
- Završava razgovor dogovorom o odgovornoj osobi, roku i sljedećoj provjeri.
Dobivate: Predložak za razgovor 1 : 1 i plan provedbe.
U praksi
U simulaciji isprobava pitanja, slušanje i sažimanje dogovora.
Organizacija tima i ostvarivanje rezultata
Voditelj pretvara cilj u prioritete, odgovornosti i način praćenja napretka bez mikroupravljanja.
Ishodi učenja i konkretan rezultat rada
- Pretvara cilj u prioritete i mjerila provedbe.
- Razjašnjava odgovornosti i ovlasti za donošenje odluka.
- Uspostavlja ritam praćenja koji podupire samostalnost.
Dobivate: Plan za jedan timski prioritet s odgovornostima i pregledom napretka.
U praksi
Na stvarnom zadatku tima definira odgovornu osobu, ovlasti i mjerilo provedbe.
Kultura povratnih informacija
Voditelj daje konkretnu povratnu informaciju o ponašanju i njegovu učinku te otvara prostor za odgovor zaposlenika.
Ishodi učenja i konkretan rezultat rada
- Razlikuje opaženo ponašanje od vlastitog tumačenja.
- Objašnjava učinak ponašanja i provjerava perspektivu sugovornika.
- Vježba prihvaćanje povratne informacije i dogovor o sljedećem koraku.
Dobivate: Pripremljenu povratnu informaciju za stvarnu situaciju.
U praksi
Vježba razgovor o stvarnom uspjehu ili odstupanju od očekivanja.
Vođenje promjena
Voditelj objašnjava svrhu promjene, provjerava kako je tim razumije i određuje prve izvedive korake.
Ishodi učenja i konkretan rezultat rada
- Objašnjava svrhu promjene i njezine posljedice za tim.
- Prepoznaje pitanja i različite reakcije zaposlenika.
- Dogovara prve korake i način praćenja provedbe.
Dobivate: Plan komunikacije promjene i prvih aktivnosti tima.
U praksi
Priprema razgovor s timom o konkretnoj promjeni.
Upravljanje vremenom i energijom
Voditelj razlikuje hitno od važnog, osigurava vrijeme za vođenje ljudi i reorganizira jednu obvezu koja se ponavlja.
Ishodi učenja i konkretan rezultat rada
- Procjenjuje obveze u odnosu na prioritete u vođenju.
- Prepoznaje prekide i zadatke koje može delegirati.
- Osigurava vrijeme za ljude, pripremu i obnovu energije.
Dobivate: Novi tjedni plan s jasnom odlukom o tome što izostaviti ili delegirati.
U praksi
Pregledava svoj radni tjedan i odlučuje što izostaviti, delegirati ili drugačije rasporediti.
Situacijsko vođenje
Voditelj procjenjuje koliko je usmjeravanja i podrške zaposleniku potrebno za konkretan zadatak te tome prilagođava razgovor i praćenje.
Ishodi učenja i konkretan rezultat rada
- Za konkretan zadatak provjerava iskustvo i potrebe zaposlenika.
- Prilagođava razinu usmjeravanja i podrške.
- Određuje kako će prilagođavati pristup s napretkom zaposlenika.
Dobivate: Dva različita plana podrške zaposlenicima na konkretnom zadatku.
U praksi
Uspoređuje potrebe dvaju zaposlenika na istom zadatku i oblikuje različite pristupe.
Leadership with AI
Voditelj koristi AI za pripremu, simulaciju i kritički osvrt na razgovor te određuje koje prosudbe i odluke ostaju njegova odgovornost.
Ishodi učenja i konkretan rezultat rada
- Oblikuje uputu za AI s jasnom svrhom, kontekstom i ograničenjima.
- Isprobava scenarij razgovora i kritički provjerava prijedloge.
- Priprema vlastiti plan te određuje granice korištenja podataka i odgovornosti.
Dobivate: Ponovljiv postupak korištenja AI-ja i pripremljen razgovor sa zaposlenikom.
U praksi
Na vlastitom primjeru priprema scenarij razgovora, provjerava prijedloge AI-ja i izrađuje plan provedbe.
LEADERSHIP WITH AI
AI u svakodnevnom vođenju.
AI koristimo za pripremu i simulaciju razgovora, razmatranje mogućnosti i provjeru prijedloga. Voditelj zadržava odgovornost za prosudbu, odnos s ljudima i odluku.
AKADEMIJA KROZ ISKUSTVO
Uvježbajte važne razgovore.
Svaki modul povezuje razumijevanje pristupa, iskustveni zadatak i vježbu na stvarnoj situaciji voditelja. U igranju uloga sudionici isprobavaju pitanja, reakcije i dogovore, dobivaju povratne informacije i ponavljaju razgovor s drugačijim pristupom.
Između modula slijedi zadatak na poslu. Voditelj provodi razgovor, delegira zadatak ili mijenja način praćenja ciljeva. Na sljedećem susretu vraćamo se iskustvu: što je funkcioniralo, gdje je zapelo i što treba prilagoditi.
Polazište i cilj
Razgovor s naručiteljem, razvojni prioriteti i prema potrebi procjena kompetencija. Dogovaramo kako ćemo prepoznati napredak.
Podrška između modula
Praktični alati, rad u paru, susreti za učvršćivanje znanja ili individualni coaching. Biramo kombinaciju koja olakšava primjenu u vašem okruženju.
Završetak koji otvara sljedeći korak
Pregled primjene, osobni razvojni planovi i dogovor o daljnjem praćenju. Organizacija dobiva dogovoreni pregled provedbe i zajedničkih razvojnih prioriteta.
NAPREDAK
Od dobre ocjene radionice do promjene na poslu.
Na početku biramo ponašanja koja želimo razviti i način praćenja. Kod delegiranja to može biti jasniji dogovor o odgovornosti, a kod razgovora redovito korištenje pripremljene strukture i praćenje dogovorenog.
Razlikujemo zadovoljstvo sudionika, pokazanu vještinu u vježbi i primjenu na poslu. Ako pratimo poslovne pokazatelje, uzimamo u obzir i druge promjene u organizaciji. Poslovni rezultat zato ne pripisujemo automatski samo akademiji.
PRIJE POČETKA
Što dogovaramo s naručiteljem.
Koliko traje akademija?
Raspored određujemo prema opsegu modula, dostupnosti voditelja i vremenu potrebnom za primjenu na poslu. U ponudi zasebno navodimo zajedničke susrete, samostalni rad i dodatnu podršku.
Odvija li se svih osam modula na isti način?
Ne. Opseg pojedine teme prilagođavamo polazištu skupine. Leadership with AI obvezan je modul, a povezuje se i s pripremom i promišljanjem u drugim temama.
Koja je uloga uprave i HR-a?
Pomažu definirati ciljeve, poduprijeti primjenu na poslu i pratiti dogovorene promjene. Prije početka određujemo i koje se informacije o napretku dijele s naručiteljem.
Trebaju li voditelji predznanje o AI-ju?
Pri oblikovanju programa provjeravamo početno znanje i alate koje organizacija dopušta. Zadatke prilagođavamo tako da voditelji postupak poslije mogu koristiti u svom okruženju.
Kakve voditelje treba vaše poduzeće?
Razgovarajmo o poslovnim prioritetima i vještinama koje vaši voditelji trebaju razviti. Na toj osnovi oblikujemo akademiju.
Javite nam se